Manual básico para la escritura académica en la universidad / Juan Santiago Correa Restrepo.
Material type: TextLanguage: Spanish Publisher: Bogotá : Colegio de Estudios Superiores de Administración - CESA ; Editorial CESA, 2018Description: 226 páginas ; 23 cmContent type: texto Media type: sin mediación Carrier type: volumenISBN: 9789588988313Subject(s): Escritura -- Estudio y enseñanza -- Manuales | Redacción de escritos técnicos -- Estrategia y técnicas | Escritos académicos -- Metodología | Técnicas de enseñanzaDDC classification: 808.066 Online resources: Recurso digitalItem type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Diagonal 34 A No. 5 A - 23 Casa Incolda PBX: 339 53 00 serviciosbiblioteca@cesa.edu.co |
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General | 808.066 / C824m 2018 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.3 | Available | 7101028948 |
Incluye anexos y bibliografía.
Disponible en la plataforma OverDrive.
1. El comienzo de la escritura ; 2. La búsqueda de la información ; 3. El diseño de la actividad ; 3.1. Preescritura ; 3.2. Escritura ; 4. El texto argumentativo ; 4.1. Argumentación ; 4.2. La reseña ; 4.3. El texto argumentativo de una sola fuente ; 4.4. El texto argumentativo de múltiples fuentes ; 4.5. El ensayo académico ; 4.6. El método cartesiano y la escritura de ensayos académicos ; 4.7. Sistema de referenciación y de citación ; 5. La monografía ; 5.1. Los textos básicos en la elaboración de una monografía ; 5.2. Revisión de la literatura o estado del arte ; 5.3. El problema de investigación ; 5.4. La pregunta de investigación ; 5.5. Marco teórico ; 5.6. Hipótesis ; 5.7. Metodología ; 5.8. Objetivos ; Bibliografía. .
Este texto está diseñado para ayudar a los estudiantes a comprender cómo se da el proceso de escritura y cuáles son los métodos que se usan habitualmente para cumplir el propósito de un texto argumentativo en el ámbito académico. De esta manera, el estudiante podrá comprender el proceso que le permite efectuar preguntas, buscar y discernir sobre la utilidad de la información que tiene a su disposición y desarrollar formas de expresar sus ideas y opiniones a través de la argumentación de un texto original de acuerdo con las necesidades de su proceso de aprendizaje. El texto no aborda los procesos técnicos de la escritura (gramática, ortografía, sintaxis, etc.), pues su intención es concentrarse en la forma como un estudiante puede desarrollar estrategias de escritura académica y la forma como estas se expresan dependiendo de las necesidades que enfrenta su formación profesional o posgradual.
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