Evaluar la docencia para mejorar la enseñanza / Marisol Esperanza Cipagauta Moyano.
Material type:
TextLanguage: Spanish Series: Colección Líderes Educativos, Serie Aseguramiento de la Calidad EducactivaPublisher: Bogotá : Corporación Universitaria Minuto de Dios, Rectoría sede sur, 2017Edition: 1a. ediciónDescription: 86 páginasContent type: texto Media type: sin mediación Carrier type: volumenISBN: 9789587632187Subject(s): Formación profesional de maestros | Métodos de enseñanza -- Aspectos sociales | Evaluación académica -- Diseño | Educación -- Investigaciones | Calidad de la educación superior | Evaluación Curricular -- FundamentosDDC classification: 371.26 / | Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Biblioteca CESA
Diagonal 34 A No. 5 A - 23 Casa Incolda PBX: 339 53 00 serviciosbiblioteca@cesa.edu.co |
General | 371.26 / C577e 2017 (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 7101024667 |
Incluye referencias bibliográficas.
Capítulo 1. ¿Por qué evaluar? ; Situaciones de análisis ; Retos de aprendizaje ; Palabras claves ; Los hallazgos de la evaluación docente ; Planeación estratégica ; Capítulo 2. ¿Cómo evaluar? ; Situaciones de análisis ; Retos de aprendizaje ; Desarrollo ; Capítulo 3. Las relaciones de la evaluación ; Situaciones de análisis ; Retos de aprendizaje ; El currículo y la evaluación docente ; La evaluación del desempeño docente ; La formación del profesor tutor ; La función de la escuela, el papel del maestro y el rol del alumno ; Capítulo 4. Una revisión sistemática sobre la evaluación ; Situaciones de análisis ; Retos de aprendizaje.
Es un libro que hace un recorrido por el concepto de la evaluación del desempeño docente y cómo el uso de sus resultados influye el mejoramiento de la calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje. En el libro también se proponen una serie de criterios a partir de los cuales se puede elaborar una evaluación integral de los profesores en cualquier metodología de estudio, presencial o a distancia. Asimismo el texto se convierte en una herramienta que para cursos de evaluación en educación tanto de pregrado como de posgrado.
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