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La cuestión del método en pedagogía praxeológica / Carlos Germán Julia Vargas.

By: Juliado Vargas, Carlos Germán [autor.]Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Colección UniminutoPublisher: Bogotá : Corporación Universitaría Minuto de Dios, 2017Edition: 1a. ediciónDescription: 211 páginas : ilustracionesContent type: texto Media type: sin mediación Carrier type: volumenISBN: 9789587632309Subject(s): Educación -- Investigaciones | Praxeología (educación) -- Investigación -- América Latina | Metodología en pedagogía -- Investigación | Modelos de enseñanzaDDC classification: 370.15 /
Contents:
Capítulo 1. Mi recorrido personal hacia la construcción del enfoque praxeológico ; Una metodología que busca la comprehensión de las prácticas ; Algunas categorías pedagógico-praxeológicas aprehendidas durante este proceso ; Capítulo 2. Construyendo un modelo para comprender y transformar la práctica educativa ; El lugar del ser humano en las teorías y prácticas educativas ; El modelo filosófico para entender y transformar las prácticas educativas ; Capítulo 3. Aclarando la cuestión del método en pedagogía praxeológica ; Capítulo 4. La narración autobiográfica como instrumento para una reflexión sobre las prácticas profesionales. .
Review: En este libro el autor presenta su recorrido personal de investigación por las prácticas y acciones humanas (sobre todo educativas), en el que lidió con una multitud de enfoques y corrientes complejas de investigación para generar un enfoque investigativo adecuado a sus propósitos y a los de la institución.
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General 370.15 / J942c 2017 (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available 7101024660
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Incluye referencias bibliográficas.

Capítulo 1. Mi recorrido personal hacia la construcción del enfoque praxeológico ; Una metodología que busca la comprehensión de las prácticas ; Algunas categorías pedagógico-praxeológicas aprehendidas durante este proceso ; Capítulo 2. Construyendo un modelo para comprender y transformar la práctica educativa ; El lugar del ser humano en las teorías y prácticas educativas ; El modelo filosófico para entender y transformar las prácticas educativas ; Capítulo 3. Aclarando la cuestión del método en pedagogía praxeológica ; Capítulo 4. La narración autobiográfica como instrumento para una reflexión sobre las prácticas profesionales. .

En este libro el autor presenta su recorrido personal de investigación por las prácticas y acciones humanas (sobre todo educativas), en el que lidió con una multitud de enfoques y corrientes complejas de investigación para generar un enfoque investigativo adecuado a sus propósitos y a los de la institución.

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