La inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales, un reto para el currículo y la practica pedagógica : la mirada del maestro / Lady Yurana Carvajalino ... [y otros].
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TextLanguage: Spanish Publisher: Bogotá Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO 2016Description: 135 páginas : ilustracionesContent type: texto Media type: sin mediación Carrier type: volumenISBN: 9789587631647Subject(s): Educación -- Colombia | Estudiantes -- Discapacidad -- Colombia | Educación de niños -- ColombiaDDC classification: 371.9 | Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Biblioteca CESA
Diagonal 34 A No. 5 A - 23 Casa Incolda PBX: 339 53 00 serviciosbiblioteca@cesa.edu.co |
General | 371.9 / C331i 2016 (Browse shelf(Opens below)) | Ej. 1 | Available | 7101024121 |
incluye índices.
incluye bibliografía.
Presentación ; Prólogo ; Introducción ; Capítulo 1. Trayecto metodológico ; Capítulo 2. La inclusión, un reto en la atención de ninos y ninas con necesidades educativas especiales ; Capítulo 3. De los maestros y las maestras: experiencias perspectivas y atención de las necesidades educativas especiales en la escuela ; Capítulo 4. El currículo como elemento clave para la inclusión educativa de ninos y ninas con necesidades educativas especiales ; Capítulo 5. Impacto de la inclusión educativa en la práctica pedagógica: una lectura desde la voz de los maestros y las maestras ; Bibliografía ; Índice de tablas ; Índice de figuras.
La inclusión de ninos y ninas con necesidades educativas especiales (NEE) en los establecimientos educativos, públicos y privados, es un imperativo manifiesto en nuestra región, por lo cual es indispensable que las instituciones de educación superior generen estudios que apoyen la construcción de políticas institucionales, proyectos educativos y estrategias pedagógicas, orientados a construir una escuela para todos, donde el reconocimiento del otro y la inclusión, desde la perspectiva de los derechos humanos, orienten su accionar.
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