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Leer para escribir : leer para informar, leer para argumentar y leeer para resolver en la universidad / Silvia Garavito Constantín... [y otros 5].

By: Garavito Constantín, Silvia [autor.]Contributor(s): Gómez, Nicólas | Isaza Cantor, Catalina | Cubillos Quecán, Juan | Calle Arango, Lina | Murillo Ospina, Javier HernandoMaterial type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Bogotá : Colegio de Estudios Superiores de Administración - CESA, 2021Description: 347 páginas ; gráficas : 24 cmContent type: texto Media type: sin mediación Carrier type: volumenISBN: 9789588988559; 9789588988566Subject(s): Escritura -- Estrategia y técnicas | Lectura | Organización de la información -- Estrategia y técnicas | Recuperación de información | Lingüística estructural -- Métodos de enseñanza | Comprensión de lecturaDDC classification: 808.066378 Online resources: Recurso digital
Contents:
Leer para informar y leer para argumentar ; Establecer las posibles fuentes de consulta ; Búsqueda de información ; Estrategias de lectura y organización de la información ; Diagrama de Venn ; Telaraña o mapa de araña ; Descripción de variables ; Traducción de las ecuaciones. .
Abstract: Leer para escribir es un libro que se hace cargo de las actividades de lectura imprescidibles para que un estudiante de los primeros semestres de universidad sin importar su carrera, pueda enfrentar de manera exitosa las tareas de búsqueda de fuentes y de escritura que le demandará su formación académica. (Tomado de la fuente).
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Incluye referencias bibliográficas.

Leer para informar y leer para argumentar ; Establecer las posibles fuentes de consulta ; Búsqueda de información ; Estrategias de lectura y organización de la información ; Diagrama de Venn ; Telaraña o mapa de araña ; Descripción de variables ; Traducción de las ecuaciones. .

Leer para escribir es un libro que se hace cargo de las actividades de lectura imprescidibles para que un estudiante de los primeros semestres de universidad sin importar su carrera, pueda enfrentar de manera exitosa las tareas de búsqueda de fuentes y de escritura que le demandará su formación académica. (Tomado de la fuente).

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