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Whatever it takes : Geoffrey Canada's quest to change harlem and America / Paul Tough.

By: Tough, Paul [autor.]Material type: TextTextLanguage: English Publisher: New York : Houghton Mifflin Company, 2008Description: viii, 296 páginasContent type: texto Media type: sin mediación Carrier type: volumenISBN: 9780618569892Subject(s): Problemas sociales -- Africa | Educación de niños -- Aspectos sociales -- África | Pobreza -- Cooperación internacional | Reforma educativa | África -- Condiciones socialesDDC classification: 362.74 Online resources: Recurso digital
Contents:
1. The Lottery ; 2. Unequal Childhoods ; 3. Baby College ; 4. Contamination ; 5. Battle Mode ; 6. Bad Apples ; 7. Last Chance ; 8. The Conveyor Belt ; 9. Escape Velocity ; 10. Graduation ; 11. What Would It Take .
Abstract: ¿Qué se necesitaría para cambiar la vida de los niños pobres, no uno por uno, a través de intervenciones heroicas y milagros ocasionales, sino en grandes cantidades, y de una manera que pueda replicarse en todo el país? La pregunta lo llevó a crear Harlem Children's Zone, un laboratorio de noventa y siete cuadras en el centro de Harlem, donde está probando ideas nuevas y a veces controvertidas sobre la pobreza en Estados Unidos. Su conclusión: si desea que los niños pobres puedan competir con sus compañeros de clase media, debe cambiar todo en sus vidas: sus escuelas, sus vecindarios, incluso las prácticas de crianza de los hijos de sus padres.
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Incluye índice.

1. The Lottery ; 2. Unequal Childhoods ; 3. Baby College ; 4. Contamination ; 5. Battle Mode ; 6. Bad Apples ; 7. Last Chance ; 8. The Conveyor Belt ; 9. Escape Velocity ; 10. Graduation ; 11. What Would It Take .

¿Qué se necesitaría para cambiar la vida de los niños pobres, no uno por uno, a través de intervenciones heroicas y milagros ocasionales, sino en grandes cantidades, y de una manera que pueda replicarse en todo el país? La pregunta lo llevó a crear Harlem Children's Zone, un laboratorio de noventa y siete cuadras en el centro de Harlem, donde está probando ideas nuevas y a veces controvertidas sobre la pobreza en Estados Unidos. Su conclusión: si desea que los niños pobres puedan competir con sus compañeros de clase media, debe cambiar todo en sus vidas: sus escuelas, sus vecindarios, incluso las prácticas de crianza de los hijos de sus padres.

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