TY - BOOK AU - Carey,Benedict TI - How we learn: the surprising truth about when, where, and why it happens SN - 9780812993882 U1 - 153.1522 PY - 2014/// CY - New York PB - Random House KW - Psicología del aprendizaje KW - Aptitud de aprendizaje KW - Características del aprendizaje KW - Mente y cuerpo KW - Memoria N1 - Incluye índice; Part one. Basic theory ; 1. The story maker ; The biology of memory ; 2. The power of forgetting ; A new theory of learning ; Part two. Retention ; 3. Breaking good habits ; The effect of context on learning ; 4. Spacing out ; The advantage of breaking up study time ; 5. The hidden value of ignorance ; The many dimensions of testing ; Part three. Problem solving ; 6. The upside of distraction ; The role of incubation in problem solving ; 7. Qitting before you´re ahead ; The accumulating gifts of percolation ; 8. Being mixed up ; Interleaving as an aid to comprehension ; Part four. Tapping the subconscious ; 9. Learning without thinking ; Harnessing perceptual discrimination ; 10. You snooze, you win ; The consolidating role of sleep ; Conclusion: The foraging brain. N2 - En la tradición de El poder de los hábitos y el pensamiento, Rápido y Lento, viene una guía práctica, lúdica e infinitamente fascinante de lo que realmente sabemos sobre el aprendizaje y la memoria hoy en día, y cómo podemos aplicarlo a nuestras propias vidas. Desde una edad temprana, se nos mete en la cabeza: la inquietud, la distracción y la ignorancia son los enemigos del éxito. Se nos dice que el aprendizaje es todo autodisciplina, que debemos limitarnos a las áreas de estudio designadas, apagar la música y mantener un ritual estricto si queremos superar esa prueba, memorizar esa presentación o definir el recital de piano. Pero, ¿y si casi todo lo que nos dijeron sobre el aprendizaje está mal? ¿Y si hubiera una manera de lograr más con menos esfuerzo? En cómo aprendemos, El galardonado reportero científico Benedict Carey analiza décadas de investigación en educación y estudios históricos para descubrir la verdad sobre cómo nuestros cerebros absorben y retienen información ER -