TY  - BOOK
AU  - Álvarez,María José
AU  - Castro,Carlos .
AU  - Corredor,Javier .
AU  - Londoño,Juliana .
AU  - Maldonado,Carolina .
AU  - Rodríguez,Catherine .
AU  - Sánchez,Fabio
AU  - Velasco,Tatiana .
AU  - Ángel,Daniel Mateo .
AU  - Ayala,María Camila .
AU  - Pulido,Xiomara .
TI  - El programa ser pilo paga: Impactos iniciales en equidad en el acceso a la educación superior y el desempeño académico 
T2  - Documentos CEDE
SN  - 16575334
U1  - 378.007 / 
PY  - 2017///
CY  - Bogotá
PB  - Universidad de los Andes. Facultad de Economía. CEDE
KW  - Educación superior
KW  - Investigaciones
KW  - Colombia
KW  - Programas educativos
KW  - Enseñanza
KW  - Becas
KW  - Administración de créditos
N1  - Noviembre de 2017; Incluye bibliografía
N2  - En el presente documento se lleva a cabo la evaluación de impacto de corto plazo del crédito-beca Ser Pilo Paga para las cohortes 2014-2 y 2015-2, con base en datos administrativos y 1,487 encuestas representativas realizadas a jóvenes elegibles y no elegibles de la cohorte 2015-2. Se utiliza la metodología de regresión discontinua para evaluar el impacto del crédito-beca sobre variables de acceso a educación superior y la metodología de variables instrumentales para analizar el efecto sobre el desempeño académico de los beneficiarios. El aumento en la probabilidad de acceso a educación superior para los jóvenes de Ser Pilo Paga 1 fue de 31.8 puntos porcentuales, mientras que para los jóvenes de Ser Pilo Paga 2 fue de 25.8 puntos porcentuales. Además, el efecto sobre el acceso a educación de calidad (IES acreditadas) fue de 46.1 puntos porcentuales y 41.2 puntos porcentuales, respectivamente
UR  - https://economia.uniandes.edu.co/components/com_booklibrary/ebooks/dcede2017-59.pdf
ER  -