TY  - BOOK
AU  - Hincapié Correa,Isabel
TI  - Transferencias monetarias condicionadas y desempeño académico: ¿Escogen las familias beneficiarias mejores colegios? 
T2  - Documentos CEDE
SN  - 16575334
U1  - H659t 
PY  - 2017///
CY  - Bogotá
PB  - Universidad de los Andes. Facultad de Economía. CEDE
KW  - Programas de acción social
KW  - Aspectos socioeconómicos
KW  - Colombia
KW  - Familias en acción
KW  - Aspectos sociales
KW  - Calidad de la educación
KW  - Pruebas de conocimiento
N1  - Febrero de 2017; incluye bibliografía
N2  - El presente trabajo evalúa diferentes mecanismos. En particular, estudia si el programa de Transferencias Monetarias Condicionadas, Familias en Acción, aumentó la demanda por instituciones educativas de mayor calidad, en los niveles de educación básica, por parte de las familias beneficiarias. Para ello se hace uso de la metodología de regresión discontinua, en la cual se utiliza como variación exógena los criterios de elegibilidad del programa. Los resultados sugieren que los niños beneficiarios del programa en su primera fase asistieron a colegios de mayor calidad. Ser beneficiario de Familias en Acción aumenta entre 13 y 15 p.p. la probabilidad de asistir a un colegio de mayor calidad
ER  -