I Know, Therefore I Am Healthier? : The Role of Education in Health-Related Behaviors / Daniela Escobar López.

By: Escobar López, Daniela [autor.]Material type: Text

TextLanguage: English Series: Documentos CEDE ; No. 33Publisher: Bogotá : Universidad de los Andes. Facultad de Economía. CEDE, 2019Description: 68 páginas : ilustraciones, gráficos ; 28 cmContent type: texto Media type: sin mediación Carrier type: volumenISBN: 977165753300533ISSN: 16575334Other title: ¿Sé, entonces soy más saludable? El rol de la educación en los comportamientos saludablesSubject(s): Rendimiento académico -- Investigaciones | Actividad física -- Efectos en la educación -- Investigaciones | Consumo de alimentos -- Efectos en la educación -- Investigaciones | Promoción de la salud -- InvestigacionesDDC classification: 371.2 Online resources: Recurso digital

Contents:

1.Introduction, 2. Literature review. 3. Methodology. 4. Results. 5. Robustness tests. 6. Testing the relevance of the instrument. .

Abstract: Conocer cómo un mayor nivel de educación afecta las decisiones de los individuos relacionadas con su salud es fundamental para formular políticas públicas que apuntan a mejorar la salud de la población, en términos tanto de resultados como de hábitos. A través del uso de dos encuestas nacionales, se investiga el efecto de un mayor nivel de educación sobre la cantidad de actividad física hecha por semana y el número de porciones de frutas y verduras consumidas al día, en las zonas urbanas de Colombia. Además, explotamos como fuente de variación exógena un cambio de regulación sobre la educación primaria implementado en la década de 1970, en un marco de Mínimos Cuadrados en Dos Etapas.

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Incluye referencias bibliográficas.

1.Introduction, 2. Literature review. 3. Methodology. 4. Results. 5. Robustness tests. 6. Testing the relevance of the instrument. .

Conocer cómo un mayor nivel de educación afecta las decisiones de los individuos relacionadas con su salud es fundamental para formular políticas públicas que apuntan a mejorar la salud de la población, en términos tanto de resultados como de hábitos. A través del uso de dos encuestas nacionales, se investiga el efecto de un mayor nivel de educación sobre la cantidad de actividad física hecha por semana y el número de porciones de frutas y verduras consumidas al día, en las zonas urbanas de Colombia. Además, explotamos como fuente de variación exógena un cambio de regulación sobre la educación primaria implementado en la década de 1970, en un marco de Mínimos Cuadrados en Dos Etapas.

Resumen en Inglés y Español.

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