Statistics for business and economics / James T. McClave, P. George Benson, Terry L. Sincich.
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TextLanguage: English Publisher: Harlow [Inglaterra] : Pearson, 2014Edition: Twelfth edition / Pearson New InternationalDescription: 1010 páginas : ilustraciones, gráficas, fotografías ; 27 cm + 1 CD\ROMContent type: texto Media type: sin mediación Carrier type: volumenISBN: 9781292023298Subject(s): Estadística para administradores -- Problemas, ejercicios, etc | Estadística para economistas -- Problemas, ejercicios, etc | Estadística matemática -- Enseñanza | Análisis de regresión | Análisis de varianzaDDC classification: 519.5 Online resources: Recurso digital | Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Incluye índice.
Disponible en digital edición 13 / 2018.
1. Statistics, Data, and Statistical Thinking ; 2. Methods for Describing Sets of Data ; 3. Probability ; 4. Random Variables and Probability Distributions ; 5. Sampling Distributions ; 6. Inferences Based on a Single Sample: Estimation with Confidence Intervals ; 7. Inferences Based on a Single Sample: Tests of Hypotheses ; 8. Inferences Based on Two Samples: Confidence Intervals and Tests of Hypotheses ; 9. Design of Experiments and Analysis of Variance ; 10. Categorical Data Analysis ; 11. Simple Linear Regression ; 12. Multiple Regression and Model Building ; 13. Methods for Quality Improvement: Statistical Process Control (Available on CD) ; 14. Time Series: Descriptive Analyses, Models, and Forecasting (Available on CD) ; 15. Nonparametric Statistics (Available on CD) ; .
Esta última edición se ha actualizado con datos reales en muchos de los ejercicios, ejemplos y aplicaciones. Los ejercicios se basan en situaciones comerciales reales y eventos económicos recientes para que los estudiantes puedan poner a prueba su conocimiento a lo largo del curso. Los estudios de caso de Estadísticas en acción abren cada capítulo con un tema comercial reciente, controvertido o de alto perfil, motivando a los estudiantes a evaluar críticamente los hallazgos y reflexionar sobre los problemas estadísticos involucrados. Un énfasis continuo en la ética resalta la importancia del comportamiento ético en la recopilación, interpretación e informe de datos.
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