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Social foundations of thought and action : a social cognitive theory / Albert Bandura.

By: Bandura, Albert, 1925- [autor.]Material type: TextTextLanguage: English Series: Prentice-Hall series in social learning theoryPublisher: New Jersey : Prentice-Hall, 1986Edition: 1ra. editionDescription: xiii, 617 páginas ; 25 cmContent type: texto Media type: sin mediación Carrier type: volumenISBN: 013815614XSubject(s): Interacción social | Percepción social -- Aspectos sociales | Cognición -- Aspectos sociales | Psicología social -- Aspectos socialesDDC classification: 302.1 /
Contents:
1. Models of human nature and causality ; 2. Observation learning ; 3. Enactive learning ; 4. Social diffusion and innovation ; 5. Predictive knowledge and forethought ; 6. Incentive motivators ; 7. Vicarious motivators ; 8. Self-regulatory mechanisms ; 9. Self-efficacy ; 10. Cognitive regulators.
Review: Presenta una teoría integral de la motivación y acción humana desde una perspectiva sociocognitiva. Este perspicaz texto aborda los papeles prominentes desempeñados por los procesos cognitivos, indirectos, autorreguladores y autorreflexivos en el funcionamiento psicosocial; enfatiza la causalidad recíproca a través de la interacción de factores cognitivos, conductuales y ambientales; y aplica sistemáticamente los principios básicos de esta teoría al cambio personal y social.
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General 302.1 / B214s 1986 (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available 7101026000
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Incluye bibliografía e índice.

Estimado lector: el texto se adquirió usado, por tanto encontrara desde las hojas 1 a 10 páginas rayadas.

1. Models of human nature and causality ; 2. Observation learning ; 3. Enactive learning ; 4. Social diffusion and innovation ; 5. Predictive knowledge and forethought ; 6. Incentive motivators ; 7. Vicarious motivators ; 8. Self-regulatory mechanisms ; 9. Self-efficacy ; 10. Cognitive regulators.

Presenta una teoría integral de la motivación y acción humana desde una perspectiva sociocognitiva. Este perspicaz texto aborda los papeles prominentes desempeñados por los procesos cognitivos, indirectos, autorreguladores y autorreflexivos en el funcionamiento psicosocial; enfatiza la causalidad recíproca a través de la interacción de factores cognitivos, conductuales y ambientales; y aplica sistemáticamente los principios básicos de esta teoría al cambio personal y social.

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